TRWA REKRUTACJA NA KIERUNEK NAUKI O RODZINIE – ZAPRASZAMY!

u003cstrong data-rich-text-format-boundary=u0022trueu0022u003eKompetencje zawodowe:u003c/strongu003e wszyscy absolwenci zdobywają kompetencje i kwalifikacje zawodowe do podjęcia pracy na stanowisku asystenta rodziny, tutora rodzinnego, pracownika wsparcia dziennego i wychowawcy w placówce opiekuńczo-wychowawczej, koordynatora rodzinnej pieczy zastępczej i pracownika ośrodka adopcyjnego, pracownika ośrodków usług społecznych oraz opiekuna osoby starszej i niesamodzielnej. W związku z tym są przygotowani do: prowadzenia pracy z rodziną w miejscu zamieszkania; udzielania pomocy rodzinom w poprawie ich dobrostanu; opracowania i realizacji planu pracy z rodziną we współpracy z członkami rodziny i w konsultacji z pracownikiem socjalnym i koordynatorem rodzinnej pieczy zastępczej skoordynowanym z planem pomocy dziecku umieszczonemu w pieczy zastępczej; w rozwiązywaniu problemów interpersonalnych, wychowawczych, psychologicznych, socjalnych, zawodowych i ekonomicznych; wspierania aktywności społecznej rodziny; podejmowania działań interwencyjnych i zaradczych w sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa dzieci i rodzin oraz budowania strategii rozwojowych poszczególnych osób i systemów rodzinnych (powiązanych relacjami rodzinnymi osób). Wszyscy absolwenci są przygotowani do: prowadzenia poradnictwa małżeńsko-rodzinnego w różnego typu placówkach świeckich i kościelnych; nauczania narzeczonych i małżonków naturalnych metod regulacji poczęć w ramach poradnictwa parafialnego i dekanalnego w Kościele katolickim; prowadzenia poradnictwa wychowawczego na różnych etapach rozwojowych dziecka; pracy w ośrodkach adopcyjnych, przy wsparciu rodziców zastępczych i z kandydatami do rodzicielstwa adopcyjnego. Wybierając specjalizację: opiekun osoby starszej i niesamodzielnej, studenci w zaawansowanym stopniu poznają zasady wsparcia rodzin opiekujących się seniorami i osobami niesamodzielnymi oraz nabywają kompetencje profesjonalnej oceny zróżnicowanych sytuacji rodzinnych, potrafią odpowiednio dobrać metody wparcia i prawidłowo prognozować dynamikę przemian oraz wnioskować o skutkach zastosowanych celowościowych rozwiązań.

u003cstrongu003eKompetencje zawodowe:u003c/strongu003e wszyscy absolwenci zdobywają kompetencje i kwalifikacje zawodowe do podjęcia pracy na stanowisku asystenta rodziny, tutora rodzinnego, pracownika wsparcia dziennego i wychowawcy w placówce opiekuńczo-wychowawczej, koordynatora rodzinnej pieczy zastępczej i pracownika ośrodka adopcyjnego, pracownika ośrodków usług społecznych oraz opiekuna osoby starszej i niesamodzielnej. W związku z tym są przygotowani w pogłębionym stopniu do: prowadzenia pracy z rodziną w miejscu zamieszkania; udzielania pomocy rodzinom w poprawie ich sytuacji życiowej, szczególnie w sytuacjach zagrożenia bezpieczeństwa dzieci i rodzin; udzielania pomocy rodzinom w rozwiązywaniu problemów socjalnych, wychowawczych i psychologicznych; wspierania aktywności społecznej i zawodowej rodziny; podejmowania działań interwencyjnych oraz budowania strategii rozwojowych poszczególnych osób i systemów rodzinnych (powiązanych relacjami rodzinnymi osób). Absolwenci są przygotowani do prowadzenia poradnictwa wychowawczego na różnych etapach rozwojowych dziecka; pracy w ośrodkach adopcyjnych, przy wsparciu rodziców zastępczychrni z kandydatami do rodzicielstwa adopcyjnego. Wybierając specjalizację: u003cemu003eMediacje i negocjacjeu003c/emu003ernw zaawansowanym stopniu poznają zasady wsparcia rodzin przeżywających trudności komunikacyjne, zaburzenia systemów wewnątrzrodzinnych relacji, napięć na poszczególnych etapach budowania związków i wychowania dzieci, zasady rozwiązywania napięć komunikacyjnych wynikających z sytuacji problemowych zróżnicowanych form życia rodzinnego oraz trudności zakończenia związków. Potrafią odpowiednio dobrać metody wsparcia i prawidłowo prognozować dynamikę przemian oraz wnioskować o skutkach zastosowanych celowościowych rozwiązań. Wybierając specjalizację: u003cemu003eCoaching rodzinnyu003c/emu003e w zaawansowanym stopniu poznają zasady świadomego budowania związków i etapów ich przeobrażeń, zasady pogłębiania kompetencji rodzicielskich, zwiększania trafności i szybkości decyzji w trakcie budowania związków, budowania relacji małżeńskiej i pogłębiania więzi z dzieckiem na różnych etapach rodzicielstwa, pogłębiania potencjału rodzicielskiego poprzez nabycie umiejętności stosowania zasad wsparcia okazywanego współmałżonkowi i dzieciom. Ścieżka oparta jest na wypracowanych rozwiązaniach w ramach projektów przeprowadzanych na Wydziale, w ramach których wypracowane zostały sprawdzone procedury i otrzymano pozytywnych informacje zwrotne od małżonków i rodziców. Wybierając specjalizację: u003cemu003eDuszpasterstwo rodzinu003c/emu003e student w zaawansowanym stopniu poznaje teologiczne i praktyczne aspekty opieki duszpasterskiej Kościoła katolickiego nad małżeństwem i rodziną, nad tworzącymi związki i przygotowującymi się do małżeństwa, nad rozwiedzionymi oraz osobami żyjącymi w tzw. „sytuacjach nieregularnych”. Poznaje instytucje kościelne wspierające małżeństwo i rodzinę, ich specyfikę, zasady moralnej oceny poszczególnych aspektów życia małżeńskiego, rodzinnego i rodzicielstwa, duchowości kobiety i mężczyzny w rodzinie, dylematów bioetycznych oraz zasady edukacji członków Kościoła katolickiego na temat teologii małżeństwa i rodziny na poziomie parafii, ruchów religijnych i dekanatów.