Absolwenci i rynek pracy 
Studia 
Kursy 
Kierunki studiów 
CAŁOŚCIOWY 4,5 LETNI KURS PSYCHOTERAPII SYSTEMOWEJ Z ELEMENTAMI PRAKTYKI 
Szanowni Państwo,
Wydział Studiów nad Rodziną Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie i Stowarzyszenie “Azaliowa” przygotowali kurs umiejętności pomocy psychologicznej w trosce o podnoszenie jakości pracy z pacjentem w służbach społecznych i medycznych. Kurs jest ofertą dla zarówno młodych, wkraczających w życie zawodowe psychologów, lekarzy oraz pracowników socjalnych jak i już pracujących specjalistów, pragnących przygotować się całościowo, praktycznie do wykonywania zawodu psychoterapeuty. Z uwagi na doświadczenia własne szkolącego zespołu, główną metodą szkolenia będzie Psychoterapia Systemowa. Kurs będzie jednak uczył podstaw również innych modalności. Kurs ma za zadanie przygotować do wykonywania zawodu psychoterapeuty osób dorosłych, dlatego elementem składowym kursu będzie konieczność odbycia staży zawodowych w różnych placówkach zdrowia psychicznego oferujących różne rodzaje psychoterapii. W przygotowaniu do zawodu potrzebne jest też własne doświadczenie, stąd kurs zapewnia również doświadczenie terapii treningowej oraz pewną część superwizji.
Zapisy na kurs w IRK UKSW
od 15 września do 31 października 2026 r.
https://irk.uksw.edu.pl/pl/offer/KURSY_2026/programme/K_WSR_PSYCHOTERAPIA/
Cel Kursu:
1. Kurs ma na celu wyposażyć osoby pracujące z ludźmi borykającymi się z różnego typu problemami psychicznymi w wiedzę i praktyczne umiejętności do świadczenia pomocy oraz planowanej interwencji psychologicznej, składające się na prowadzenie procesu terapeutycznego.
2. Kurs ma na celu wyposażenie psychologów, lekarzy, pracowników socjalnych oraz specjalistów zdrowia psychicznego w wiedzę i praktyczne umiejętności przydatne do nawiązywania kontaktu, wielopoziomowej diagnozy i rozumienia problemów pacjenta.
3. Poza uformowaniem podstawowych umiejętności terapeuty, kurs od trzeciego roku będzie profilował wiedzę i umiejętności w korzystaniu ze specjalistycznej wiedzy terapii systemowej, tworząc w tym zakresie zręby tożsamości terapeutycznej absolwenta kursu.
Kurs jest przeznaczony dla osób wchodzących w zawód psychologa, lekarza, pracownika socjalnego posiadających często wiedzę teoretyczną, ale mało doświadczeń w pracy z „żywym” pacjentem oraz praktyków chcących doskonalić swoje umiejętności w celu uzyskania certyfikatu psychoterapeuty. Z doświadczeń autorów kursu wynika, że wiele osób rozpoczynających pracę w takich obszarach jak pomoc społeczna czy służba zdrowia ma małe doświadczenia praktyczne dotyczące kontaktu z pacjentem i praktyki klinicznej. Proponowany kurs ma pomóc wejść w zawód pomagając zdobyć praktyczne umiejętności psychologiczne, czasami przećwiczyć je na sobie pod okiem profesjonalisty, a także doświadczyć pracy z pacjentem w bezpiecznych warunkach. Kurs w części zapewnia możliwość superwizji i stażu klinicznego, co jest z pewnością ważnym, wyróżniającym założeniem kursu.
Kurs przygotowuje w całościowy sposób do uzyskania certyfikatu psychoterapeuty oferując terapię własną, zajęcia praktyczne i teoretyczne z wielu modalności psychoterapii, zapewnia również staż kliniczny.
Certyfikacja i egzamin psychoterapeuty odbędzie się w ośrodku zewnętrznym wobec podmiotu szkolącego.
Założenia programowe:
1. Problematyka pacjenta wyznacznikiem sposobu pomagania.
Istotnym założeniem programowym kursu jest doskonalenie umiejętności wielopoziomowej diagnozy problemów pacjenta i umiejętności dokonywania wyboru odpowiedniej do możliwości i potrzeb pacjenta interwencji. Metodyka kursu skupia się na problematyce, z jaką w swojej praktyce najczęściej spotykają się młodzi psychologowie, pracownicy socjalni czy lekarze. Problemy te można podzielić na trzy zasadnicze grupy: Zaburzenia z Kręgu Psychoz i Schizofrenii (P), Depresje, Nerwice i Zaburzenia Osobowości (D), Uzależnienia (U).
2. Specyfika kształcenia zawodowego a całościowe widzenie problemów pacjenta.
Studia psychologiczne na poziomie magisterskim wyposażają w niezbędną wiedzę teoretyczną (w zakresie metod psychologicznych), pozostawiając praktyczne umiejętności do poszerzania dopiero w trakcie pracy zawodowej. Lekarze o specjalizacji psychiatria zdobywają w trakcie edukacji spore doświadczenie w stosowaniu farmakoterapii i wiedzy o psychopatologii. Pracownicy socjalni pracując w terenie lub doradcy rodzinni, asystenci mają do czynienia z dużą ilością bardzo trudnych problemów z tych trzech wymiarów P, D, U, co stanowi duże obciążenie emocjonalne, rodzi wiele dylematów, co do sposobu postępowania. Rozpoczynający życie zawodowe psycholodzy, lekarze psychiatrzy i pracownicy socjalni oraz asystenci rodzinni nie mają praktycznych doświadczeń związanych z metodami psychologicznymi służącymi do nawiązywania kontaktu z pacjentem i wielowymiarowym spojrzeniem na problem pacjenta.
Taki stan rzeczy powoduje, że w pracy zawodowej zdobyta dotychczas wiedza mocno ukierunkowuje myślenie o pacjencie i zachęca do stosowania ściśle określonych procedur, często mechanicznych oraz „wtłaczających” pacjentów do metody.
Często brakuje całościowego postrzegania osoby z problemem psychicznym. W przypadku wszystkich tych grup zawodowych wiedza dotychczas zdobyta jest cennym narzędziem, które jednak może ograniczać i przyczyniać się do zwiększania rutyny oraz jednorodnego sposobu myślenia o pacjencie.
3. Model zintegrowanego szkolenia w zależności od problematyki pacjenta wzbogacony o elementy praktyki.
Szkolenie KCPS nie koncentruje się na teorii, lecz na doskonaleniu metod pracy podczas staży i warsztatów mistrzowskich – każdy blok tematyczny rozpoczynać się będzie zajęciami praktycznymi, po części w placówkach klinicznych zajmujących się określoną problematyką.
KPCS nie koncentruje się na poszczególnych szkołach psychoterapii tylko na problemach, z jakimi boryka się pacjent.
Uczymy różnorodnego myślenia o problemach w szerokim kontekście praktycznym.
Wymienione trzy grupy zaburzeń są najczęściej spotykanymi i trudnymi problemami, a podejść i sposobów pomocy w tych problemach jest również wiele. Często w nieuzasadniony sposób uczy się jednego rodzaju myślenia o pacjencie. W uzależnieniach na przykład, pomija się często wielowymiarowość problemu, koncentrując się często na samym dysfunkcjonalnym zachowaniu pacjenta, który ma również rodzinę. Podobnie dzieje się zresztą w przypadku problemów pacjenta ze schizofrenią. Przemoc domowa jest często traktowana jako wyizolowany problem połączony tylko z uzależnieniem. Jakie skutki niesie zajmowanie się samym uzależnieniem bez uwzględniania kontekstu rodzinnego, czy też sytuacji socjalnej klienta? Jakie z kolei konsekwencje niesie zajmowanie się pracą socjalną tam gdzie wymagana jest szybka interwencja terapeutyczna lub motywująca?
Zaburzenia osobowości często wiążą się z uzależnieniami i problemami psychotycznymi. W każdym z tych problemów posiąść można i stosować jedno „obowiązujące” podejście, które wtłacza pacjenta w ramy zamiast tworzyć i dostosowywać metody do potrzeb pacjenta.
Kurs KCPS ma ambicję, aby uczyć zintegrowanego myślenia o problematyce osoby czy rodziny zgłaszającej się po pomoc, omijając wyżej wymienione pułapki.
Dajemy uczestnikom możliwość wzbogacenia swoich umiejętności dzięki zajęciom praktycznym. W ramach kursu odbędzie się 40 dwudniowych zjazdów merytorycznych, jeden dzień zajmować będą zawsze zajęcia praktyczne, ponadto przewidziane są dwa zjazdy treningowe. Wszystkie zajęcia praktyczne będą źródłem tzw. gorącej wiedzy, zdobywanej nie podczas biernego słuchania wykładów, a w kontakcie z drugim człowiekiem.
Rozwój własny jako część szkolenia
1.Trening procesu grupowego – część interpersonalna.
Praca własna nad rozumieniem siebie to część szkolenia, polegająca na uczestnictwie w zgrupowaniu treningowo dydaktycznym, opartym na dynamice grupowej. Zgrupowanie jest doświadczeniem interpersonalnym, pogłębiającym samowiedzę osoby, na co dzień pomagającej innym ludziom, oraz informującym o jej relacjach z innymi ludźmi.
2. Self Experience grup Terapia treningowa grupowa w podejściu Foulksa.
Terapia odbywać się będzie w jeden dzień zjazdowy w tzw. systemie blokowym.
250 godzin doświadczeń własnej terapii w podejściu analitycznym w grupie.
25 dni zjazdowych po 10 godzin terapii. Będzie to możliwość przepracowania swojej problematyki, która mogłaby utrudniać pracę z pacjentami, będzie okazją do prześledzenia na sobie procesu grupowego
3. Trening Genogramowy
Pod koniec szkolenia do treningu własnego zalicza się również uczestnictwo w grupie genogramowej. Genogram służy tutaj jako metoda samopoznania kursanta dzięki analizie przekazu pokoleniowego w rodzinie. Analiza genogramu ma za zadanie wyposażyć kursanta w wiedzę na temat swojego funkcjonowania w relacjach z innymi, wynikającego z historii życia i wychowania. Nieznajomość przekazu pokoleniowego może manifestować się w pracy z pacjentem lub jego rodziną, w formie niekontrolowanej reakcji przeciwprzeniesienia.
Zarówno trening jak i grupa genogramowa mają na celu stymulowanie procesu rozwoju osoby pomagającej (ich celem nie jest leczenie uczestników kursu). Osoby których poziom funkcjonowania nie stanowi rękojmi dla bezpieczeństwa pacjentów, z jakimi będą pracować lub pracują, organizatorzy zastrzegają sobie prawo do zakończenia procesu kształcenia na obecnym etapie, wystawiając zaświadczenie na temat dotychczasowego odbytego szkolenia. Szczegóły dostępne w regulaminie Kursu.
W ten sposób kurs ma za zadanie przygotowanie do zawodu psychologa i pomagacza, a po zdaniu zewnętrznego egzaminu stanowić będzie pełne wyszkolenie terapeutyczne w formie certyfikatu psychoterapeuty. Z naszych obserwacji wynika, że w Polsce brakuje możliwości praktycznej nauki zawodu w sytuacji jeśli nawet ktoś jest w kursie certyfikacyjnym, w trakcie specjalizacji klinicznej. Praktyki są pomocne jeśli ktoś również pracuje na etacie psychologa, pracownika socjalnego czy lekarza. Kurs niniejszy jest odpowiedzią na potrzebę jaka istnieje w zakresie szkolenia połączonego ze praktyką, zapewniając ku temu stosowną opiekę merytoryczną, bazę lokalową i stażową.
Kurs podzielony jest na bloki tematyczne:
W kursie na początku uczone są podstawy pracy terapeuty w różnych podejściach. Jednocześnie KCPS rozpoczyna się treningiem procesu grupowego a w ciągu pierwszych 2,5 roku oferowana będzie terapia własna grupowa w postaci analizy grupowej Foulksa. Od roku trzeciego będą wprowadzane zagadnienia specjalistyczne z terapii systemowej i par. W ramach treningu własnego będzie też oferowany trening genogramowy (własnego przekazu rodzinnego).
Organizacja nauki
Tryb zajęć: stacjonarny
Język wykładowy: polski
Formy zajęć: wykład, seminarium, warsztaty, praktyki, terapia szkoleniowa (doświadczenie własne)
Liczba godzin dydaktycznych: 1346 godzin
Warunki otrzymania zaświadczenia o ukończeniu innej formy kształcenia
Po ukończeniu i zaliczeniu wszystkich zajęć kursowych, odbyciu praktyk stażowych, przedstawieniu i zrecenzowaniu przypadku (case study) poddanej superwizji słuchacz otrzyma dyplom ukończenia Kursu Terapii Systemowej z elementami praktyki.
Zapisy na kurs w IRK UKSW
od 15 września do 31 października 2026 r.
https://irk.uksw.edu.pl/pl/offer/KURSY_2026/programme/K_WSR_PSYCHOTERAPIA/
Kontakt w sprawie szczegółów
Wydział Studiów nad Rodziną
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego
ul. Wóycickiego 1/3 bud. 23, pok. 214
01-938 Warszawa
tel. 22/561-90-47, ckps@uksw.edu.pl
Komunikat dla kandydatów zakwalifikowanych w rekrutacji
Informacje o wyniku rekrutacji oraz wymaganych dokumentach dostępne są na indywidualnych kontach kandydatów w systemie IRK UKSW – https://oferta.uksw.edu.pl/pl/.
Więcej informacji dostępnych w linku oraz na IRK UKSW.
Wybierz interesujący Cię dział: